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山东大学(威海)首届研究生学术能力提升专项培训活动精彩回顾(山东大学(威海))

By gong2022 Posted on Leave a Comment on 山东大学(威海)首届研究生学术能力提升专项培训活动精彩回顾(山东大学(威海))

首届研究生学术能力
提升专项培训活动回顾
时间：
11月21日-12月2日
名师主讲提升素养助力科研
为深入贯彻党的二十大精神，全面落实全国教育大会和全国研究生教育会议要求，不断提升研究生教育质量，校区图书馆联合学科建设与研究生教育办公室特组织开展山东大学（威海）首届研究生学术能力提升专项培训活动。
活动自11月21日启动以来，陆续以线上、线下形式举办了四场专项培训，邀请校内外教学名师分别从科研选题、文献调研、论文写作规范等方面作专场讲座，激发和培养同学们的研究兴趣，提升同学们的科研素养和学术研究能力，取得了良好的培训效果，深受师生欢迎和好评。
现将首届研究生学生能力提升专项培训活动的四场讲座回顾如下，让我们再次领略名师们的学术风采，感受他们深厚的学术素养和对校区学子的谆谆教诲。

aacademic ability promotion training
研究生
学术能力提升专项培训
?讲座主题：坚守初心 厚积薄发——理工科研究生如何开展学术研究
?主讲人：胡绍明教授
?内容回顾：
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11月21日晚，山东大学（威海）空间科学与物理学院胡绍明教授作了首场报告。胡教授的报告主要分为“为什么要做科技研究工作、如何开展科技研究工作、怎么做好科技研究工作”三个部分。
胡教授结合自身科研经历，用大量案例阐述了实施科教兴国战略必须强化现代化建设人才支撑。只有深入实施科教兴国战略，人才强国战略，创新驱动发展战略，才能开辟发展新领域、新赛道，不断塑造发展新动能、新优势。针对现场以及线上研究生所关心的选题、做题、结题等各种问题，胡绍明教授提出，首先进行广泛深入的调研、选好课题；课题确定后，在研究过程中要持续保持研究兴趣，投入大量精力与时间，查阅大量文献资料，多读同类研究领域的好文章；要多向课题组成员、导师、同行交流取经，多方听取建议，还要多参加学术会议，跟踪研究动态，善于抓关键、求创新，先解决关键问题，再科学分解课题，分步骤、分阶段开展研究。结题前要定期写进度报告，做好阶段性总结，多与同门师兄师姐交流讨论，避免研究方向和主题跑偏，要坚守学术道德和学术诚信，避免问题论文。
aacademic ability promotion training
研究生
学术能力提升专项培训
?讲座主题：如何精准确定科研选题和开展高效研究
?主讲人：黄如花教授
?内容回顾：
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11月23日晚，武汉大学二级教授、博士生导师，武汉大学信息素养研究中心主任黄如花教授做客专项培训活动，她讲座的主要内容为文献检索和数据分析。
黄教授通过借助单词“re-search”的构词分析和牛顿的名言“站在巨人的肩膀上”引入话题，从文献检索与利用助力科研能力提升、利用文献检索保证选题新颖、数据分析与突破点发现、“巨人肩膀”以及案例分享等五个部分展开讲解，阐明了文献检索在科研中的重要作用。黄如花指出，图书馆提供的文献服务贯穿于科学研究的整个生命周期，图书馆具有有效组织、评估和传播学术信息的优势和强大的信息检索能力，并通过两个具体案例说明了扎实的文献检索功底在科研中的重要性，以此呼吁同学们重视该能力的培养与提升。
在如何保证选题新颖方面，黄教授强调了科技查新的必要性，即在选题前进行新颖性检索，通过文献查找与分析证明选题的新颖性。她指出，完整的检索流程应包括分析信息需求、选择检索工具、分析概念及其关系、抽取关键词、构造检索式、进行相关性判断以及调整检索策略几个关键步骤，要注意文献涵盖的多面性与检索词的全面性，做好数据分析，发现突破点，对他人的研究成果进行恰当利用等。在选题的突破点方面，黄教授认为，观点创新并非唯一的着眼点，关注现有研究的重点或不足，完善数据，进行深层研究等同样可确定为具有重大意义和可操作性的选题。在研究过程中，要善于利用世界知识产权组织等专业机构资源，坚持“内容为王”，保证论文的学术贡献。

aacademic ability promotion training
研究生
学术能力提升专项培训
?讲座主题：课题研究过程中的文献调研
?主讲人：王振妘副研究馆员
?内容回顾：
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11月30日下午，校区图书馆副研究馆员王振妘老师做了题为“课题研究过程中的文献调研”的培训讲座。王老师从“选题立项过程中文献调研的步骤和方法”“文献检索与分析方法”以及“如何利用学术发现系统开展文献调研”三个文献检索维度展开了细致的讲解。
在“选题立项过程中文献调研的步骤和方法”方面，王老师从意义、要求、阶段、步骤四个部分进行讲解，点明科研工作中文献调研的重要性，希望学生具有国际视野、跨学科思维、历史层次。在文献调研过程中要做到数量尽可能多，角度尽可能全面。
在“文献检索与分析方法”方面，王老师以“cnki”“wos”为例展开讲解，介绍了文献数据库的分类及数据库选择的原则，并提供了查找中外文文献常用的综合类数据库与各学科学术文献数据库，强调了文献调研获得学术信息的根本目的。王老师还介绍了世界著名三大索引sci、ei、cpci，并以检索“分子机器”为例介绍了利用web of science平台进行文献检索的方法。
在“如何利用学术发现系统开展文献调研”方面，王老师主要通过对中、外文学术发现系统“超星系统“、“summon系统”的功能介绍，进行文献调研指导。王振妘老师指出：在目前的学术条件环境下，文献阅读已成为师生提高自己学术能力的重要途径，而文献检索是文献阅读过程中最重要的工具，如果能够熟练有效利用，可以极大促进学术研究进度，对个人，对学科都具有重大的意义。
王老师期待同学们能够进一步拓展知识储备，勇敢进行创新，拓宽研究领域，寻找新的研究方向，突破研究瓶颈，产生更多的优秀成果。
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研究生
学术能力提升专项培训
?讲座主题：兼容并蓄 独辟蹊径——人文社科研究生如何做好科研
?主讲人：张宁教授
?内容回顾：
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张宁教授于12月2日下午做客腾讯会议，向校区师生做了题为《兼容并蓄 独辟蹊径——人文社科研究生如何做好科研》的讲座。张教授结合自身多年来在交叉学科方面的研究历
山东大学(威海)首届研究生学术能力提升专项培训活动精彩回顾(山东大学(威海))插图
程，分享了自己的论文写作经历，阐述了如何进行学术研究和学科交叉，以及在学术研究过程中兼容并蓄、独辟蹊径的重要性。他强调要从科研实际出发，多与学科同行交流，跨学科边界交叉，实现不同学科间的思维碰撞和技术共享；在前辈与导师的带领和鼓励下，根据自身情况订立目标计划并逐步完成；发表论文不要害怕拒绝，不要害怕专家提出修改要求，在文章修改过程中可以不断拓宽学术视野、突破思维局限、完善论文逻辑，形成代表性成果。
最后，张教授介绍了他们的科研团队“蓝绿发展研究院”，以及他们所做的课题“全球首个近实时碳排放数据库和风电装机金属资源数据库的构建”，进一步强调了在科研过程中兼容并蓄、独辟蹊径的重要性。
讲座回放视频经整理后将发布在图书馆主页活动页面，敬请关注。
http://lib.wh.sdu.edu.cn/news/00000729.html

责任编辑/张进
文案/赵若含 牟莘茹 生竣文
图/陈佳琳 宁星宇 牟莘茹 袁菁遥
审核/左峰

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