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师语化人资源学院王梦倩从留级生到高分考研逆袭成功的秘密(sgc师语)

编者按

文以载道,师语化人。高校辅导员,亦师亦友,与学生们同奋斗,共成长,在摆渡青春的育人岁月,坚持“随笔一记”,分享心得感悟,刻录学生生活点滴、指引学生成长方向。这些随笔,饱含情感、内容丰富、文笔细腻,反映了新时代辅导员勤勉务实的敬业精神和立德树人的育人情怀。党委学工部(处)将遴选并陆续推送辅导员和学生工作干部的优秀网文,以期发挥对学生教育引导作用,促进学生成长发展。让我们共同倾听师语师心,践行立德树人。

资源学院专职辅导员王梦倩

一直想写写林小舟的故事,那个曾经让我无比气愤、头疼万分又竭力陪伴的林小舟,让我无比感动、欣喜万分又骄傲幸福的林小舟。

不知道是因为我们之间的故事太多而不知道从哪个地方写起,还是怕我功力有限再多的文字也描述不出他翻天覆地的改变,计划了多次却迟迟没有动笔。

那天,我出学院楼,迎面碰上了林小舟和他的女朋友,他们十分惊喜地给我打招呼,一脸灿烂的笑。林小舟的小女朋友也是我qq和微信的好友,是个非常不错的姑娘,我很喜欢。

阳光下林小舟灿烂的笑容一直在我脑海里挥之不去,突然就有了要记录下来的勇气。记忆的闸门一旦打开,往事一幕幕就清晰的浮现在眼前。

从他入学到留级到顺利毕业,整整5年,1800多个日夜,我曾为他的自我放逐而痛心、为他的不思悔改而愤怒,也曾为他的点滴改变而欣喜、为他的努力拼搏而感动、为他的真诚感谢而幸福!

五年来,我们亦师亦友,相互陪伴,我庆幸我是一个见证者、参与者、推动者,我感恩我是一个受益者。

哈哈

两个截然不同的林小舟

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“380分高分考研成功、获得国家励志奖学金、校大学生创新训练项目负责人、斩获30多枚马拉松完赛奖牌、一双轮滑鞋独闯南京,积极努力、乐观勇敢、意志坚定,有梦想、有追求,生活的主动者……”

这好像是在讲一个学霸的故事。没错,在很多同学眼里、在低年级的学弟学妹口中,现在的林小舟确实是一个学霸。

“30多个学分不及格、处在留级退学边缘、迟到旷课萎靡不振、沉迷网络游戏而无法自拔,脸色苍白、形体消瘦、精神萎靡、沉默寡言封闭自我,迷茫颓废、意志消沉,找不到人生的方向……”

这好像是在描述一个学渣。没错,这是3年前的林小舟,用他自己的话说“是一个连学渣都算不上的人,身体素质差,活在网络虚拟游戏的世界里。”

这两个都是林小舟,都是我的学生,可却一个天上、一个地下!

究竟发生了什么能让他在3年中有这么大的转变?可以说是成功逆袭,这要从他大一第二个学期说起。

哈哈

退学还是继续,

必须做出选择

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林小舟来自一个山区农村,父母在外打工常年不在身边,自幼和外公外婆住在一起,有一个比他小11岁的妹妹,妹妹一直和父母在一起。他性格偏内向,与家人沟通不畅,和同学交流也不多。除了瘦小、不爱讲话之外,一开始我对他并没有什么特殊的印象。

和林小舟的第一次单独接触,是在我拿到年级第一学期的成绩单之后,高数、英语等课程的不及格使得他十分突兀,因为有60%以上的同学加权平均分超过了80分,于是我找他到办公室谈话。

林小舟讲话不多,基本都是一问一答,总结挂科原因大致是高中基础不好、不太适应大学生活、老师讲的太快消化困难等等。

我给了他一些具体的指导、建议和鼓励,让他有问题及时向老师和班里成绩好的同学请教,交代他遇到困难随时来找我,并让他所在班级的学生干部对他重点关注。

通过观察、了解,得知他的学习状态有所好转,但好景不长。

期中考试过后的一天,林小舟宿舍的同学向我反映他最近经常迟到,早晨喊他起床也喊不起来,上课睡觉甚至还出现了逃课,我当即把他喊到了办公室。

他说,这学期的课程仍然很难,也想好好学习,但坚持不了几天就听不进去了。

我问他有没有玩游戏的时候,他矢口否认了,最后承认了错误,并表示一定好好学习。

后来的事实证明,林小舟这次说了谎,至少没有全部说实话。

第三学期开学,看到林小舟的成绩单时,我一阵揪心,他又挂科了,并且迷上了网络游戏!

这之后,我制定了和他定期谈话的计划,也和他的父亲进行了多次电话沟通,期待通过家校合力能 助到他,并要求班干部行动起来,对他制定具体的 扶计划,然而效果不明显。

各种谈话沟通技巧、各种教育管理手段会的都用上了,但每次都是好了几天之后接着又一切照旧。

大家尽心尽力甚至筋疲力尽,他却变得更加沉默,谈话中很少主动开口,学习状态每况愈下。第四学期初就已累计有30多个学分不及格,终于走到了留级或者退学的边缘。

讲真,那时候的我内心蛮有挫败感的,特别是刚谈完几天他又出现逃课情况的时候,心里既生气又着急,从小不在爸妈身边生活、从大山里考到重点大学多么不容易啊,一想到这就恨不得打他几下!有时也会想算了不管了,该做的都做了,留级就留级吧,即使退学也没办法了!

但是,性格当中执
师语化人资源学院王梦倩从留级生到高分考研逆袭成功的秘密(sgc师语)插图
着的那部分让我在一次次想放弃之再转念,一遍遍的告诉自己:“不抛弃、不放弃!”也可能是因为从开始工作就在心中笃定了这样一个信念:一个学生不仅是他个人,而且还是一个家庭甚或是一个家族、一个村子的希望,一定要多做一点点。

那一次,记不清和林小舟谈过多少次话后又一次因为外出打游戏被我喊到办公室。看着他苍白的脸、消瘦赢弱的身体、油腻不整的头发,在我说10句话他只抬头“嗯”一声之后,我终于出离愤怒了!

我清楚的记得,当时声色俱厉地对他说:“林小舟,你这学到底是上还是不上了?如果上,你就必须从今天开始做出改变!如果不上,马上办退学手续走人!这么大人了,做什么不好,在这浪费父母的血汗钱!你自己都要放弃,神仙也 不了你!像个男人一样,给句痛快话!”

可能是从来没见过我如此声色俱厉的样子,林小舟蒙了!在一阵沉默之后,他小声地说:“王老师,我不想退学,我想接着上。”

我马上心就软了下来,一字一句地对他说:“好!君子一言驷马难追,只要你不放弃自己,老师就竭尽全力的和你一起努力!但你必须改变!”。

哈哈

脚步只是开始,

大家行动起来

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我从来没有想过让林小舟退学的。

因此,在这次喊他来办公室之前,我给他父亲打了一个长长的电话,对以往的工作方式方法、对他入校1年半以来的表现进行了全面的分析和总结,并想到一个也许可行的方法:从一件能让他走向室外、远离电脑、简单易做的事情入手,形成契约,让他做出改变。

他不高且瘦,长期沉迷网络显得更为孱弱,对于运动而言,既不适合过于激烈的运动,也不适宜对场地、伙伴都有较高要求的项目。

经过一番调查分析,最终选择了跑步。

大山里的孩子一般都是能跑的,跑步的要求既简单,又不受场地环境和时间限制,而且易坚持。“跑快跑慢,跑多跑少,只要动起来就是好的”。

在他选择继续读书并承诺做出改变之后,我们进行了一次深入长谈,最后达成君子协议。

我们约定:从此刻起,我下班后每个星期陪他跑步一次,一次10圈;他自己每天晚上跑步10圈,并且跑前和跑后都要到当时我的兼职辅导员老师那报备。报备主要是为了监督检查他有没有跑,因为跑完会出汗的,就这样跑步开始。

我到现在还清楚的记得3年半之前,第一次和他在操场跑10圈时的感觉,那是我人生第一次跑10圈,跑完真的感觉要死了,并且感冒了一场,但特别开心!

因为我发现他真的特别能跑,并且他开始跟我有了交流。

就这样1个10圈、2个10圈、3个10圈……我也忘记了多少个10圈以后,我借口最近特别忙,跑步时间不好固定,一周陪他跑一次不变,但他得想着打电话约我。

慢慢的我竟然开始爱上了跑步,慢慢的他变得主动、阳光,我们的交流越来越顺畅,美好逐渐发生。

后来,我们一起跑了彼此人生中的第一个半程马拉松,到目前他已经跑了30多个马拉松,半马最好的成绩是1小时27分、全马最好的成绩是3小时52分。

他还积极参加学院和学校组织的3000米、5000米比赛,纪念“一二九”长跑、元旦长跑等,取得了不错的成绩。

在陪伴过程中,我始终坚信他一定能改变,事实上他变得比我想象中任何期待的样子都要好!

从一开始用“能”“好”这些简单的字回应,到上课状态、学习计划、业余生活无所不谈,到不定期的主动给我留言,再到有事情第一时间和我交流,一起制定目标……

著名童话作家郑渊洁曾经说过:“每个孩子都是天使,关键在于我们怎样培养教育他们。正确的教育方式是发现孩子的长处,鼓励他能行。”

每个学生都有自己的独特之处,作为辅导员,只有深入了解学生,才能发掘学生身上的优点,并且利用这些闪光点打开突破口,用爱心融化心灵的冰川,因势利导、因材施教,鼓励学生自我认同、自我发现, 助学生树立信心,真正实现自我教育、自我发展。

当然,除了定期跑步、谈心之外,还采取了其他一系列的措施,比如:和任课老师沟通,了解他上课的情况。和他父母沟通,让他们多鼓励、多关心他。组织他所在宿舍、班级成立“ 扶小组”,每天喊着他一起上课、一起自习, 助他辅导落下的课程,拉着他一起参加集体活动,创造外部约束力; 助他制定学习目标、学习计划,加强他的自我约束力。

同学们和我用语言和行动坚定地告诉他:不抛弃、不放弃!

哈哈

我想拿奖学金,

大学不留遗憾

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一次次发自肺腑的交谈,一学期点点滴滴的陪伴,林小舟逐渐坚定了与网络游戏“作战”的决心。

他发生了非常明显的改变:作息逐渐规律、性格逐渐开朗、学习逐渐积极、身体越来越强壮、和同学沟通越来越多、离电脑游戏越来越远,重新找回了自我,重拾了对大学生活的自信。

第五个学期初,林小舟留级了。在他办理完手续之后,我们进行了一次长谈,回顾了2年大学生活的好奇与新鲜、迷茫与无助、特别是上学期的努力与改变,共同制定了“留级第一年不挂科,争取全年级学习成绩中游”的目标。

在谈话中,我给林小舟讲了原红塔集团掌门人褚时健如何从人生的巅峰跌落到谷底又绝地反击创造另一个神话的故事,褚老面对人生的磨难和致命打击所展示出来的淡定和勇敢生动地诠释了巴顿将军的这句名言:“衡量一个人的成功标志,不是看他登到顶峰的高度,而是看他跌到谷底的反弹力”。

那天,我在微博中写道:“只有经历了长夜,才能守到黎明;即使穿行于黑暗,仍要看到光亮……”勉励自己,也鼓舞他。更重要是让他明白:一切都将重新开始,必须勇敢面对!即使留到下一级,仍是我的学生,遇到困难依然可以随时来找我。

后来,我们的交流多是电话、qq聊天为主,每学期他也会主动到办公室找我一两次,主要是给我说说他留级后的学习、生活,谈谈他的计划,听听我的建议等。

2014年9月,刚开学不久,林小舟到办公室来找我,当时我正忙的不可开交,他就坐在我办公桌旁边等。

等我忙完了,他高兴的说:“我补修过了所有该重修的科目,并且没有新的挂科,完成了我们制定的第一个目标!”

谈到新学年的计划时,他说:“老师,我想拿奖学金,大学还有最后一次评优机会,我不想留有遗憾。你能再 我规划一下吗?”

当然!太能了对不对?!林小舟竟然想拿奖学金,真是太开心了!!

当然,上面那两句话只是我的心理活动。我表面上无比淡定,只是坚定的说了三个字:“没问题!”

于是,我给他讲了拿奖学金,特别是拿校级以上奖学金所需要的条件,学年加权平均分在专业的前20%,基本测评等级优秀,素质分按照去年的参考大概应在多少分左右等,并详细分析了他的优劣势等。

从此,他成了每天宿舍起床最早的那个、上课坐在最前排的那个、下课上自习最多的那个、业余参加活动最积极的那个,遇到不懂的问题向老师和同学积极请教,每周继续坚持长跑,充满着人生斗志,俨然成了一位同学心中的学霸、老师眼里的尖子生。

去年9月24日,林小舟给我留言问我是否方便接电话,当时我正在听课,在得知他没有急事的情况下,让他中午再打给我,12点10分我接到了他的电话

“老师,我有两个消息要告诉你,一个好消息,一个坏消息,你先听哪个?”

“我心理承受力还不错,先说坏消息吧。”这不是某个故事里的情节,是真实的记录。

“成绩出来了,我没有能进入专业前20%,差1名。”

“那也已经非常不错了!你已经尽力了不是么?”

“嗯,只是有点遗憾。”

“好消息是什么?”

“我得了励志奖学金,完成了我们留级第二年‘拿奖学金,大学不留遗憾’的目标!”

哇哦,这确实是个好消息,不是么?!我高兴地差点蹦了起来,挂了电话眼泪直流!

从50多个学分不及格,到差1名进入专业的前20%、获得国家励志奖学金,我深知他付出了多少的努力和坚持,有多么的不容易,既为他骄傲又被深深地感动!

哈哈

励志考研究生,

人生再次起航

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时光飞逝,2014年底,快到学期末的时候,林小舟在qq上给我留言,问我有没有时间,有件事情想当面跟我谈谈,听听我的建议,当时因为在出差,就约回校再谈。 3天后,他如约而至,简单聊了聊这学期的学习、生活和即将到来的期末考。稍作沉思之后,他说:“老师,我想考研,争取再有一个新的起点。想问问你有什么意见?” 我表达了120个支持和对他有如此想法的高度肯定!然后询问了他计划考取的学校, 他详细分析了考研的形势、他自身优劣势、考研的心理准备,以及如何制定复习计划、如何协调考研复习和日常学习的关系等等。

2015届毕业生考研结束后,我找了林小舟所在专业几个平时成绩不错、考研把握很大的学生,请他们及时给林小舟提供复习资料并传送经验。等林小舟确定好报考学校后,又 他一起联系专业教授。 在准备考研期间,林小舟偶尔也在qq群里聊聊天,上网发发说说,多是一些跑步的记录,有一次还出去跑了马拉松。看他这种状态,我喜忧参半,偶尔给他留言,多是询问他的复习状态、一些提醒和鼓励加油的话。

今年2月15日,正值寒假,刚登录qq就弹出了林小舟一大早的留言和考研成绩截图:政治60,英语61,数学119,专业课140,总分380,看到截图的我不禁蹦了起来!真是比我自己当初报送上研究生都开心! 开学后,他到我办公室找我,说正在准备复试。 3月底,林小舟以总分第三的成绩被录取,圆满完成了我们最近3年制定的三大目标中的最后一个——考上研究生,人生再次起航! 从红灯一片的留级生到高分考上硕士研究生,林小舟完成了他人生中的一个绝地反击!

写到这,我不禁想起了6月底他刚参加完毕业典礼时的情形:满脸的汗,满脸的兴奋,跑到我办公室求合影,止不住的笑。他说他拿了3个证:毕业证、学位证和研究生录取通知书,等硕士毕业的时候还要再找我照一张合影。 其实,作为一直坐在他走过的路边真诚鼓掌的人,看他费力爬坡而走上前默默推上一把的人,他遇到困难、取得进步之后第一时间就想到的人,我的幸福不比他少! “你所经历过的辛苦,有时候会变成生命的礼物!”这是我微博上曾经写的“倩姐寄语”中的一句话, 我想这是对我们这一路走来用过的所有洪荒之力的最好诠释。

空白

后记

输入

韩愈说: “世有伯乐,然后有千里马。”没有伯乐,千里马就会被埋没;但如果没有千里马,伯乐也就没有了存在的价值。

一路走来,看似是我 助了林小舟,其实他也成就了我,没有学生就没有辅导员。没有林小舟,就没有我对自己跑步的挑战。

我这个以前跑800米必感冒的人,在他的陪伴下从第一次绕操场跑10圈差点丢了半条命,到能随时轻松跑完5000米,到跑完2个半程马拉松,到现在不跑到8000米就不舒服……

感谢林小舟带给我的改变和浓浓的职业幸福感,爱和陪伴是相互成长的源泉!

“人人可为尧舜,每个学生都有独特的闪光点”, 或许我们需要的是一个永不放弃的信念和一双善于发现的眼睛;

“教育是根植于爱的,没有爱就没有教育”, 或许我们需要的是一颗无私付出的真心和一段全心全意的陪伴;

“没有学不好的学生,只有不会教的老师”,或许我们需要的是一些切实有效的方法和贴合实际的创新;

用心和学生交流,用爱做学生工作,用陪伴书写爱的本质,用行动捍卫着学生的成长。

“唯有爱是最好的方式,唯有热爱是最好的理由!”辅导员工作岗位平凡,使命光荣,时光会赋予努力的意义!

出品 | 思想教育科 学生通讯社

责任编辑 | 顾正虎 李龙

执行编辑 | 刘丹返回搜狐,查看更多

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