最近有很多小伙伴问柚子

，教育学的参考书少则四五本，多则七八本，那么面对一摞参考书我们应该先看看哪一本好呢？今天我们就给小伙伴们来简单的介绍一下……
其实我们的教育学考研参考书的确是有阅读的顺序的，下面就给大家介绍一下。
我们以311统考为例，参考教材有以下几本:

?教育学原理:
1. 《教育学基础》十二所重点师范院校联合编写，教育科学出版社，第三版；
2.《教育学》王道俊、郭文安，人民教育出版社，第七版；
?中国教育史:
3.《中国教育史》孙培青，华东师范大学出版社，第四版；
?外国教育史:
4.《外国教育史教程》吴式颖，人民教育出版社，第三版；
?教育心理学:
5. 《当代教育心理学》陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社，第三版；
?教育研究方法:
6.《教育研究方法导论》裴娣娜，安徽教育出版社。

这几本参考书的阅读顺序，我们按科目来排序，其顺序依次为:

中国教育史 –> 外国教育史 –> 教育心理学 –> 教育学/教育学基础 –> 教研

我们为什

要按这个顺序来阅读或者复习呢？
其实这是由不同科目的特点所决定的。首先，我们要先看教育史，原因一是因为教育史比较有趣味性，很容易懂；二是与历史相关，有一些中国和外国的文化和教育家，还有一些时间线，其实在我们中学就已经学过历史，不管你是理科生还是文科生，多多少少会对历史有一点了解，有助于我们入门。

其次，我们再看教原之前，先看教育史和教心。这个也是有原因的，上面我们已经说过了，教育史不难，容易入门，教原则相反，它是这几科里面理论性最强的，比较抽象，难于理解，而且很枯燥；另一个原因就是，教原的内容会包含教育史和教心的一部分内容。

比如:一些教育学流派以及教育家的教育思想等，等我们学完了教育史和教心的知识，然后再学习教原，就会对里面的内容更熟悉，也更容易理解。
最后，我们再复习教育研究方法，因为教研与其他科目不太相关。
以上，就是我们阅读参考书，或者说是复习的一个顺序了。

没有经过审视的人生，是不值得过的。by苏格拉底