2021年北京服装学院614专业基础考研答题典范分析

【才情考研】
来了，来了~
今日给我们带来了614专业基础的答题分析
这道题是早年查询过的内容，也是方案史中很重要的常识点。
那下面就随修改一同来看看吧~

标题：包豪斯与乌尔姆体系的的异同
答题思路与需求
1.思路：
第一段：要害名词说明（3句话支配即可）+自个的观念\了解
第二段：对自个的观念\了解进行论说+具体的比方
第三段：再总结一下观念
2.需求：
字数需求1300支配
参阅答案：包豪斯、乌尔姆体系的异同
包豪斯是格罗皮乌斯在初度世界大战的第二年，为了打开方案教育而树立的学院。该学院阅历了魏玛、德绍、柏林三个时期，在此时刻，是欧洲现代主义的中心，并把欧洲现代主义方案运动推到了空前的高度，已变成现代主义打开和现代艺术教育之路的旅程碑。 乌尔姆方案学院树立于1953年，由包豪斯前期结业生马克斯·比尔 与英格·埃切·斯绍尔 、奥特尔·埃切 和沃尔特·齐斯切格 等人建议，并由马克斯·比尔方案校舍及担任学院的第一任校长。该学院进一步打开了功用主义，并与布朗恩公司构成了所谓的“布劳恩原则”，其对现代主义方案的影响不亚于包豪斯。 包豪斯与乌尔姆方案学院都是德国在战后的产品。
一、相同点
包豪斯与乌尔姆方案学院两者之间是师承联络。首要，这是因为乌尔姆方案学院的第一任校长是由包豪斯的前期学生马克斯比尔担任。因而比尔必定会将包豪斯的精力融入乌尔姆方案学院的缔造之中。其次，包豪斯与乌尔姆方案学院都是德国在面临战后重建方案作业等疑问而作出的探究，即如何改动其时方案格局与如何打开现代主义方案。最终，就其大环境而言，二者都是现代主义方案下的产品，都是偏重功用主义、理性主义，主张机械化出产。因而，二者都具有高度冷酷、理性、短少情面味的方案个性，这也正是二者共有的缺陷地址。尽管乌尔姆学院是在包豪斯的基础进行打开的，但又不是故步自封、一层不变的打开。在方案上，是在继承揽豪斯精力的条件下，进一步打开了功用主义；在美学上，树立了高度的体系方案理论，为公司运送了许多的方案人才和方案方案，是战后“新功用主义”的代表。具体体现它们的方案思维、教育方法及其影响。
二、不一样点
首要，二者在方案思维上有所差异。包豪斯主张建筑家、画家和雕塑家一起协作，构建艺术殿堂；主张纯艺术应当转向使用艺术。包豪斯的方案思维，偏重艺术与技能的新共同；偏重方案的意图是为人而不是产品；偏重方案有必要遵从天然和客观规则来进行。这些方案思维，从格罗皮乌斯所方案的包豪斯校舍，以?心嫉慕讨叭嗽倍嫉靡蕴逑帧Ｎ诙贩桨秆г阂岳硇灾饕宸桨福寄苊姥嘉行模ㄒ樘逑捣桨冈颍嘤艘慌乱淮姆桨甘ΑＦ渥钍滓乃嘉翘逑捣桨福匆愿叨却涡蚧姆桨甘帐拔陕业娜斯せ肪常だ龅目凸畚锾逯劣诒舜肆绲幕肪持校共吩谀承┓矫媸髁⒁恢至纾缓笫沽杪椅拚碌幕肪潮涞糜邢喙匦院吞逑敌浴Ｌ逑捣桨傅闹行氖抢硇灾饕搴凸τ弥饕澹逑捣桨覆皇峭Ａ粼诙怨ひ祷圃旆椒ǖ乃伎忌希嵌怨τ弥饕宓睦┱购痛蚩滓迦缃癫饭τ玫ピ淖楹希酝瓿刹饭τ玫幕盥缧院妥楹闲浴Ｌ逑捣桨复蚩钩闪肆街质滓椒ǎ阂恢质且砸桓鲋鞴τ玫ノ晃。菪枰浔父髦指ㄗ襞浼涣硪恢质敲扛龅ピ加卸懒⒌墓τ谩⒌ピ楹瞎钩删哂蟹殴τ玫牟贰＠纾?956年古格洛特和兰姆斯协作方案的s k4型组合音响就是一个典型的比方。该音响为外形为一个长方形几许状的木头和塑料箱子，加上一个白色的有机玻璃外罩，规划简略到无以附加的境地。
其次，二者在教育方法上有所差异。包豪斯的教育体系完尽是根据格罗皮乌斯的主张树立起来的。在魏玛时期，实施的是双轨制教育体系，在徳绍时期，实施的是导师制。尽管在不一起期，都获得了相应的作用，但因为包豪斯是一个集作业、日子、学习、教育一体的方案学校，究其本源都是在自个内部的探究，并没有广泛地将其理论运用到实际社会中去。而乌尔姆方案学院则是与社会作了愈加充分的联接。首要体如今与布劳恩公司的协作。而且该公司将乌尔姆方案学院的方案艺术思维，广泛施行，把方案理论与实践紧密联系，构成了所谓的“布劳恩原则”。
最终，二者在影响上有所差异。尽管包豪斯仅存14年，但它为欧洲近现代艺术方案所做出的一系列严峻的创造性奉献，不管是对现代主义方案思维的树立、传达和方案实习等方面都影响了今世以及后来的德国甚至世界工业方案的容颜和特征。而二战后10余年，呈现的乌尔姆方案学院，在其理念的影响下，德国产品逐渐以理性、可靠、高质量、功用化的特征出名于世。乌尔姆方案学院是战后德国理性主义技能美学思维的中心，是战后对德国工业方案打开具有严峻影响的教育机构。

全体来说，乌尔姆方案学院的影响不亚于包豪斯学院。包豪斯为现代方案艺术的打开供给了理论和实习基础；乌尔姆方案学院则是将该理论付诸于实习，并将其打开到极至。但不管怎么样，其二者的不一样都源于它们地址的社会环境。包豪斯是对现代主义的初步探究；乌尔姆方案学院则是对现代主义方案的进一步完善。