厘米手绘
第四期2021届真题示范挑战
今天我们来分析“传承与再生”主题手绘设计，这是南京理工大学设计专业的考题，所有专业都做这个题目，也是国内经常考到的题目。
题目原题：
以传承与再生为主题进行主题表现设计，结合自己的专业特点，设计主图一张，草图设计三张
考试时间：5小时/考试用纸：4开纸
这是典型的主题类考试，以产品为例，国内产品设计类快题表现出题主要两类，一类是主题类，另一类是限定产品类型的做法，所以大家在准备过程中就按照这两类来准备即可。
其中主题类考试是比较容易的，从学生的角度来讲几乎是可以套用各类模板的，当然赵老师是不推荐背模板的，因为对于产品来说掌握五种设计创作类型就可以应对考试，不要死记硬背一个模板。
下面赵老师示范了三种类型，从赵老师的角度分析思路的推演。
首先根据传承与再生这个题目，我们可以分别从传承和再生两方面做思维推演：

从"传承"角度出发,可以首先想到传统文化的传承，然后寻找可以拿来做产品设计的相关元素，比如赵老师就用到榫卯和传统灯具作为传承的思路发源点，当然还可以用到青花瓷，传统服饰，中国画等等；从“再生”角度出发，那可以从当下使用的产品反向推敲传承的发源点，比如赵老师用到工具设计，找到传统工具的特点进行筛选再设计，通过思维导图和设计说明阐明两者关联即可，除了工具外，还可以从材料的再生，以及已经废弃的功能再生角度思考，都可以满足题目要求；本题对于产品来说比较难，因为视觉或者环艺同学比较好表现传承文化再生设计的形式，产品设计因为需要具体到某一个客观存在的产品，所以难度比较大。

第一种做法
第一种做法示范，赵老师从对于榫卯结构的理解出发，结合自身在录制视频中对于手机支架的功能需求，进行了产品和榫卯结构的融合，在快题设计大家可以肆无忌惮一点，很多功能毕竟是理想状态，所以在快题中大家可以以造型美感为主，功能可以理想化一点：

厘米手绘

厘米手绘
视频示范过程：
表现传统元素对“传承”一词进行表现，同时设计手机支架表达“再生”一次的表现，本次示范中没有添加文字说明，在考试中建议文字说明可以详细一点，字体不要太大，毕竟5小时考试可以细致一些。
第二种做法
第二种做法示范，赵老师从传统灯具文创传承角度出发，将传统灯具造型特点跟当代灯具进行结合，功能没有改变，也是传承的一种方式，本题比较类似文创产品设计，毕竟更多从造型角度出发，灯具照明功能的本质没有改变，主要从文创传承角度出发进行设计：
视频示范过程可以b站看
文创产品对于传统工业产品设计专业题目来讲并不是常规类型，一般我们不会选择单纯造型设计进行表现，更多会选择电子产品或其他工业产品进行设计表现，但本题例外，本题比较适合从文创传承的角度出发进行设计，所以这是一个特例。
第三种做法
第三种做法，赵老师从功能和材质的角度出发，选择将传统木工工具进行再生设计，传承的同时进行再设计表现，所以本题的要点是产品本身，思路的发源点其实不太重要，只要能说明清楚即可：

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视频示范过程b站厘米手绘
在快题中，作者所选择的贴题要点一定要在版面中占足够比重，比如第一种做法中的榫卯第二种做法中的莲花灯，都占据了重要比重，而第三种主体是工具套装，所以套装的比重很大。
草图的做法建议
以上三张主图示范尺寸是a2尺寸，下面赵老师推荐草图的做法，草图设计对于工业产品快题来说非常重要，以往三小时考试要求相

对低一点，但今年很多学校延长了考试时间，比如南理工就从三小时延长到五小时，这样草图设计就要更加详细丰富了，而且对于产品来说，导师在评分中会更加重视草图方案设计，因为主图往往模板痕迹特别重，而草图往往可以反应学生的真实能力，草图方案要点：
1.草图方案要尽可能线稿丰富，无论辅助线还是结构分析线，甚至推敲造型的草图线，尽可能在草图方案绘制过程中进行保留，记录所有草图方案的形成过程，给导师最真实的视觉感受：

厘米手绘

厘米手绘

厘米手绘
2.在丰富线稿之后，就要通过简单上色，将草图方案中的要点进行突出，根据时间简要上色即可，上色法大家可以参照赵老师上次分享的四种上色技巧示范讲解视频：

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厘米手绘产品设计
3.如果不太擅长进行全图的线稿分析，那么大家可以通过画两个角度产品草案进行画面丰富，通常赵老师建议使用立体图搭配立面图或者俯视图进行组合，上色主要集中主图进行上色即可：

厘米手绘产品设计

厘米手绘工业设计
要点总结
总结以上要点：

需要大家灵活分析题目，不要只考虑自己的模板，可以从题目某一个好理解的要点出发，慢慢找适合自己表现的主题；草图方案非常重要，赵老师认为产品手绘快题的练习不应该以快题排版为主，应该把百分之八十的精力放在类似上图中草图方案设计的过程中，这一点非常重要，而且与国内快题类手绘练习的模式有很大区别，希望大家可以重视，其实这也是提高自身基本功的方法，毕竟产品手绘设计是对基本功要求最高的类型；功能不要过于复杂，毕竟产品设计不论是在考试中还是在实际案例中，都不需要太多复杂的功能，尤其快题中我们无法让评分者直接操作功能的情况下，产品造型设计就成为了快题的核心。

以上就是本次快题示范分析，基本适合国内所有工业设计院校手绘表现，只是主题类考试中没有要求三视图，但赵老师建议，产品设计一定要重视三视图，这是可以提高大家画面专业性的好方法，往往是在快题中最容易忽视的点。
欢迎大家挑战这次草图方案，把赵老师的草图设计完善成一张完整快题作品吧！